在其位謀其政，任其職盡其責。“做一行就把這一行做好。既然醫院把這個科室交到我手上，我就要帶領著大家好好干。”重要節假日，郭瑞友總是主動在臨床第一線值班。連續6年春節，他留值病房，讓科里同事能夠在家安心過節。郭瑞友身先士卒、率先垂范，科室其他醫生緊跟其上，大家互相理解，彼此協作，團隊的日常工作得以順利開展。

       2020年疫情突襲，海慈醫療集團優化布局、整合資源統一部署，打造腦科診療中心，神經內科病房擴容至三個病區，增設神經內科重癥監護室。在科室病區擴大的情況下，科室人員暫時緊張，在做好防疫、日常工作的同時，還要開展新的技術項目。

       在擴展至三個病區的神經內科，郭瑞友至少需照看兩個區的病人，工作節奏常常是上一天白班，晚上繼續值夜班，到第二天再繼續坐診專家門診。僅值夜班時稍可休息，但一直都在工作崗位上。“壓力很大，感覺整個身體都透支了。嘴上起泡，忙得沒時間刮胡子，都是常態。”

       那段時間，他將全科醫護人員全部動員起來，形成合力，每個大夫負責急診夜班、病房管床等工作，從管七八張床上升至十二三張床，進入三班倒狀態。

       一個人的力量雖有限，但在大家的共同努力下，科室目前已經回到正軌。他將榮譽歸功于集體，“都挺過來了，我們科的醫生、護士能夠顧全大局，在關鍵時刻撐得上去，真正把科里的事情當成自己的事情做。”

       身處神經內科帶頭人的位置，郭瑞友身上肩負著學科發展的重任。一個專業科室，學科建設是最難的，因為它考驗的不是一個人發展的如何，而是整個學科綜合解決問題的能力。

       “建名院名科，其實名科也是由每個大夫構成的?？剖矣刑厣?，人人都要有專長，共同撐起整個學科。”在郭瑞友的帶領下，海慈醫療集團的神經內科早已啟動亞專業發展，年輕醫生在入職時就根據自身特點、興趣定下亞專業方向，慢慢堅持做下去，最終成長為這個方向真正的專家。此外，郭瑞友還帶領科室保持與其他醫院進行業務學習、學術會議等交流，帶教研究生緊盯研究前沿。

       對于技術或亞專業的開拓，需要一代代人傳承做下去、做起來，從無到有，從有到多再到強。

       2000年，郭瑞友赴上海學習取栓技術，當時他已感受到這項技術的重要性，但由于醫院工作不得不于三個月后中斷。后來，他又派出科室核心力量去北京學習了半年，因種種原因開展得亦不理想。幾年后又派出年輕醫生外出進修學習，擁有基礎后回來反復做訓練，然后再去學習再訓練，如此反復，終于掌握血管內取栓技術，并及時應用于臨床實際治療，取得顯著的臨床效果，填補了醫院在血管內治療方面的空白。

       郭瑞友表示，學科建設既要有長遠規劃，又要切合實際，鍥而不舍，做不成不罷休。“帶好一支隊伍，以自身實踐給后輩打下一定基礎，這是我作為科主任的責任。”